第五章 学生给盟主王若愚加更(2 / 2)

晋末长剑 孤独麦客 1661 字 6个月前

甚至于,很多人愿意付出代价,却苦无门路,找不到可以学习的地方。

队主愿意教他们识字,且尽心尽力,这是祖坟冒青烟的大好事。因此,即便学习起来非常吃力,大伙依然没有怨言。

即便有那么些真不愿意学的,在看到别人如饥似渴地学习之后,也会怀疑自己这样吊儿郎当是不是太过分了,被迫硬着头皮学习。

邵勋花了好长一段时间,才将所有学生的“作业”看完,然后总结一番,表扬了几个人,批评了几个人,各有赏罚——主要是吃食方面。

总结完后,继续教学:“吊民伐罪,周发殷汤。”

他用炭笔在白板上写下这几个字,然后让学生仔细辨认,全体朗诵。

“吊民伐罪,周发殷汤……”

一开始声音不是很齐,反复多遍之后,渐渐整齐。

邵勋耐心地一遍遍领读,心中平静无波。

他不知道这种平静的日子能持续多久,但只要他在一天,他就会对这帮孩子们负责。

况且,他也有些自己的小心思。

队主是一时的,学师则是一辈子的——三国时,有将士战死无后,曹操下令从战殁将士亲戚中搜罗孩童过继,授土田,官给耕牛,置学师以教之,从那时候起,“学师”这个称呼就渐渐流行了起来,与“师”、“本师”、“师老”、“师傅”等称呼并列。

大晋王朝得国不正,没脸提“忠义”,于是非常注重孝顺父母、尊师重道,几十年推广下来,在这方面成绩斐然——总让人觉得怪怪的。